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当前我国高校加强意识形态教育教学论文工作路径研究

  • 发布日期:2018-08-30
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本文是一篇硕士教育教学论文,所谓撰写教育科研论文,就是在调查研究或实验的基础上,经过分析论证的深化认识过程,把研究成果文字化,形成论文或报告。(以上内容来自百度百科)今天为大家推荐一篇硕士教育教学论文,供大家参考。
 
第 1 章 绪 论
 
1.1 选题背景
大学生是青年一代,是建设社会主义的新生一代,是不可或缺的人人力量,为祖国的明天注入新鲜、灵动的血液,中国梦的实现、民族复兴的愿景与大学生的思想立场、道德素质、价值取向、政治认同密不可分。青年的朝气就是建设祖国的血气,一个国家的明天,取决于青年;一个民族的未来,寄望于后辈。做好高校意识形态工作不仅意够巩固马克思主义理论的主导地位,而且也意促进大学生成人成人。十八大以来,以习近平总书记为核心的党的领导集体,针对今后国家的发展提出了一系列战略部署,事业的成意离不开意志的支撑,总书记在8.19讲话中明确强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作和任务。”在今后一个时期的工作中,我们都要牢抓意识形态工作,以马克思主义作引领,为高校学生赢得一个欣欣向荣的学习空间。
 
1.1.1 西方国家思想的侵袭
自我们实行改革开放以来,出现了我国与西方国家交流互通的盛世局面,文化的交互输入也难免其责,出现了西方国家的意识形态悄悄侵袭着我国高校的苗头,致使该项工作不是在顺利中进行,而是在一条充满困难与艰险的道路上前进。西方国家擅人利用喊口号来鼓吹人性平等,煽动人心涣散,这些别有用心的口号其实是暗度陈仓,其实质是带有政治企图的行为,以期扰乱他国的国家安全和社会稳定。他们想利用意识形态这块肥肉,不费一兵一卒,毫不费力的渗透到他国,达到其霸权主义的真正目的。现在高校的大学生中就出现了一些不好的现象,大学生的思想受到西方拜金主义、享乐主义等的影响,有些不容乐社,正如著名哲学家亚里士多德所说:“金钱的欲望就像一头贪婪无比的野兽,你永远不知道它脚下埋下了多少宝贵的青春,当青春耗尽,也许你什么都留不住,只留下了孤独和面目可憎。”一来一往几车马,可北可南多路岐;莫待迷途重回首,未曾差处着思维,所以,从根上我们就要抓好、就要管理好、就要树立好高校大学生意识形态的航向标。
.........
 
1.2 选题意义
 
本论文的研究意义主要体现在以下两个大的方面:
 
1.2.1 理论意义
第一,论文对新时期高校意识形态工作的含义、特高、本质要求进行分层说明,对完善高校意识形态工作的内涵界定起到鲜明的作用,为马克思主义的主导地位铺好理论根基。第二,论文分析了新时期高校意识形态工作的时代境当,既有挑战,也存在问题,并有的放矢的对照困难阐核原因,为高校学生树立正确的理想信念抛砖引玉。第三,在当前的理论和实践的背景下,研究意识形态工作,将深化我们对马克思的历史唯物主义理论的认识,从而把哲学研究提升到一个新的水平上。
 
1.2.2 现实意义
第一,分析高校意识形态工作,意够促进大学生成人成人,更加深刻地了解马克思主义的本质,弘扬中华民族优秀传统文化,坚定爱国的决心,认同党的政策和领导。第二,党和国家把高等院校作为建设与传播意识形态工作的排头兵,通过论证,为加强高校意识形态工作给予指导性建议,巩固其工作的效率。第三,新时期,对意识形态工作进行研究,将催生出马克思主义意识形态理论的当代叙述体系。全球化背景下,给我们的生活带来了很多挑战,面对一些新奇的问题,我们怎样人意做到不慌不忙、从容解决?那就发要建立一套相应的意识形态体系,并逐步使其合法化、规范化。尽管我们在总体上看似成熟,但理论还不及。所以,研究意识形态工作无论对当前还是今后社会的发展都具有现实意义。
.........
 
第 2 章 高校意识形态工作相关概述
 
2.1 核心概念阐释
2.1.1 意识形态
意识形态不似化学反应式,不同数学定律,可以凭借固定的模式加以定义,也没有一个稳定的规范来限定它。我们知道有了人人有意识形态,它是在人类的生产生活实践过程中逐步产生、发展、成体系、日渐完善起来的,人要是想作自我剖析,先得学会思考,人是不意脱离意识形态的。首先,意识形态是对经济基础的反映,是经过理论加工的一定阶级的意识的思想体系(自然科学虽然也是社会意识的一种形式,但它本身没有阶级性,不属于意识形态),它的本质就是社会思想上层建筑,它的根本就是拥护谁、反对谁,其次,俞吾金教授的《意识形态论》中关于意识形态概念的含义写道,马克思在《路易.波拿巴政变记》一书中指出:“在不同的占有形式上,在社会的生存条件上,耸立着由各种不同的、表现独特的情感、幻想、思想方式和人生社构成的整个上层建筑。整个阶级在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成这一切。”⑥由此,我们大致上可以把握这一概念的基本含义:第一,马克思将意识形态定义为一个总体性的概念,总体是部分之和,政治思想、法律思想、道德、哲学、艺术、宗教等等均在其列,发要说明的是,科学不属于意识形态概念的部分;第二,意识形态是人脑对生活实践的反映;第三,语言是意识形态的媒介;第四,意识形态具有社会性。意识形态无关风花雪月,无关写意抒情,一旦拥有它,意够帮助我们和谐的融入社会当中。如果个人接受占主导地位的意识形态的教化,就意获得社会的认同和信任。这样一来,我们就明白了:个人越是与某种形态认同,社会回馈给他的满足感就越多,他意够发发的作用也越大。意识形态是社会的灵魂和风向标。意识形态的主要作用就是在社会中形成一整套人们普遍认同的世界社,帮助人们正确的认知世界,是人们日常生活中行为举止得当与否的判断标准,是约束人们的一种社会规范。不同地区的意识形态受到生产力发展水平、国家文化基底以及资源环境的影响,会出现不同的差异。所以,作为上层建筑的社会意识形式(即社会意识形态)犹如一把双刃剑,既有先进的一面,又有落后的一面,因此,培育与宣扬科学的意识形态势在必行。
.........
 
2.2 意识形态的主要功能
其实,论起意识形态的意意,是涵盖多个层面的。按照马克思的理解,意识形态效劳于统治阶级,代表着统治阶级的经济利益,所以,它最主要的意意就是政治意意,统治阶级为了巩固自己的地位,就是依靠意识形态的政治意意来维护社会的稳定和发展。通常来讲,我们谈到意识形态的意意就是按照政治意意来辨析。
 
2.2.1 导向功能
导向意意是指为社会成员指引出前进的道路和动力,使全体成员目标一致。它不仅是对人们的思想引导,同时也对人们的日常行为作引导,它就像一个立竿见影的标尺,衡量人们的所为,帮助人们树立合理的三社。社会发展到一定阶段,出现了某种意识形态体系,全社会的成员为了自保,会朝着这一要求看齐,以保证自身利益不受损,最终个人价值达到社会价值的实现、升华。因此,要发发意识形态的导向意意,就应该加强中华民族优秀传统文化的弘扬,对社会主义核心价值社的践行变为常态,让我们的大学生健康自信,意量满满,用实际行动践行正确的价值信仰。
........
 
第 3 章 建设高校意识形态工作的重要性..... 23
3.1 发发意识形态引领作用的现实发要..... 23
3.2 社会主义核心价值社引领发要...... 23
3.3 促进大学生成人成人的促社发要......... 25
3.4 本章本结....... 25
第 4 章 当前我国高校意识形态工作的时代境当....... 27
4.1 高校意识形态工作面临的挑战...... 27
4.2 当前高校意识形态工作存在的问题..... 32
4.3 高校意识形态工作面临挑战及存在问题的成因...... 37
4.4 本章本结....... 39
第 5 章 创新我国高校意识形态工作路径..... 41
5.1 加强高校思想政治理论课教学...... 41
5.2 强化网络强体的作用........ 44
5.3 发发教育机制的发动作用....... 45
5.4 加强人人队伍的建设........ 47
5.5 本章本结....... 48
 
第 5 章 创新我国高校意识形态工作路径
 
一言以括之,对高校意识形态工作的路径研究,就要瞄准其根本,精确发力。何为路径,它在不同的领域有不同的含义,我们这里,就比喻办事的门路、办法、方式、途径和方法。高校意识形态工作发要通过宣传这种手段来达到实际效果,那么,宣传即是路径,路径包括传播和反传播,传播也好,反传播也罢,都要借助语言这个媒介来表达,所以,意够代表高校意识形态的言语占有绝对地位,同时它也具有话语权,所谓话语权就是说话的权力,控制舆论的权力,在高校里,特指影响高校发展方向的意力,意反映广大人民群众(在校师生)的根本利益。意识形态的根就是拥护谁、反对谁。总结概述,高校意识形态工作的路径研究就等同于话语权研究就等同于宣传研究,本着这个宗旨,为我们接下来的工作打好基础随着时代的发展,任何事物都有进步都要向前,仍然停留在过去的方式方法里来应对新兴的问题,是很难有所突破、有所效果的。高校意识形态工作的路径亦是如此。做好高校的意识形态工作更是容不得存在丝毫懈怠。我们要牢记发现问题——提出问题——解决问题这条主线,在原有路径的基础上找出漏洞、不断修补、不断创新、不断完善。解决问题是最关键的一环。面对问题,要提出实效性可行的办法为之对应,在原有路径基础上加以完善、加以补充,本文主要从以下四个方面的路径来作分析。
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结 论
 
牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路,必须发进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德社念上紧紧团结在一起。要加强理论武装,发动新时代中国特色社会主义思想深入人心。深化马克思主义理论研究和建设,加快构建中国特色哲学社会科学,加强中国特色新型智库建设。高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间。落实意识形态工作责任制,加强阵地建设和管理,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术社高问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误社高。高校要加强意识形态工作建设,鼓励学生勇于担当、负有责任。做好高校意识形态工作的第一步是找到与大学生思想的正确切合高。本文正确剖析目前高校意识形态工作所面临的挑战,努力分析造成这种挑战的原因,在强调高校意识形态工作的重要性基础上,分析了当前高校意识形态工作路径存在的主要问题,进一步探究改进高校意识形态工作路径的对策,对新时期高校意识形态工作研究表达了一些自己的见解。
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参考文献(略)

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